3月30日，临武县新甘村贫困户学生李苏静在家接受“志愿教师”蒋柏石老师的教育辅导。图片来源：湖南文明网

　　湖南文明网4月1日讯（通讯员 陈文发 文娟 李赟）受新冠肺炎疫情影响，郴州市临武县积极响应号召，延期开学，进行线上复课。经统计，3月初全县中学生线上参与率达99.3%。为让全县中小学生“一个都不少”的享受公平、有质量的线上教育，临武县对未能参加线上学习的少量困难家庭中小学生，实行“一生一策”的精准教育帮扶，送上学习“大礼包”，圆就了孩子们的求学梦。

　　免费当“家教”，走访帮学忙

　　“蒋爷爷，太谢谢您了！多亏了您常来家里辅导我和妹妹，要不然我们遇到的问题都不知道问谁才好！”临武县香花镇新甘村的贫困学生李苏静一边把蒋柏石老师送到门口，一边再次向蒋老师道谢。

　　李苏静是镇南中学学生，早年父亲因车祸离世，母亲改嫁他乡，她与妹妹跟着年过七旬的爷爷奶奶生活。家里没有网络电视，也没有智能手机，姐妹俩疫情期间的学习成了学校和老师的“揪心事”。针对李苏静这样家庭的特殊情况，临武县教育局向全体教师发出倡议“请老师们践行‘志愿精神’，为住址附近的困难学生提供‘家教’服务”。截至目前，全县已有60余名老师积极响应倡议，上门为困难学生进行面对面教学辅导。志愿教师们线上当“主播”，线下当“家教”，从疫情防控到生活常识，从嘘寒问暖到课业辅导，细致入微，循循善诱，确保了每一个贫困学子特殊时期思想和成绩不掉队。

　　党员做“助教”，督学又育人

　　“我讲的你都会了吗？等会别出去玩，把我讲的再复习一遍，明天我还来检查你的作业。”这是武水镇李家村党员李六军在孤儿李清豪家中对其学习的叮嘱。

　　李六军如今化身家庭“助教”，源于一个特殊的“求助”电话。3月9日，全县各学校按照新学期教学计划开展线上教学，但李清豪的班主任却因其“电话暂停服务”再也联系不上他。辗转几番，才于联系上了村支书的李六军。李六军知道情况后，立即答应与李清豪结为“学习对子”，不仅每天入户监督他参与线上视频学习、作业检查，而且还成了他的临时监护人。

　　在全县，送教上门保障每一个困难学子“线上学习”不掉队的不仅有老师，还有党员干部。据统计，全县200多个村委、社区，共有240余名村组党员干部与贫寒学子结为“学习对子”，他们时刻关注本村组困难学生的线上学习情况，提供手机、电脑让学子们收看视频课，及时与学校方互通信息，做好“助教”工作，绝不让村里的每一个孩子学习掉队。

3月初，临武三中教师志愿者为偏远地区学生送上教材。图片来源：湖南文明网

　　教师变“快递员”，送书到山乡

　　有学生和家长反映“云课堂”学习效果并不理想，担心上新课跟不上。为了消除学生、家长们的顾虑，切实提高学生线上学习的质量和效果，县教育局提前谋划，组织各学校在3月9日前错峰发放教材，为学生和家长高质高效开展“线上”学习送上了“定心丸”。

　　正值疫情防控关键时期，班车停运，部分家住偏远山区的困难学生无法领取教材。为此，县一中、三中、六中等学校摸底统计学生教材需求信息，联系快递公司，为学生免费邮寄教材。对快递无法到达的地区，老师、家长志愿者自发组织“送书到家”志愿行动，驾驶私家车翻山越岭，为偏远山区贫困学子送“书”上门。活动开展以来，共有30余名志愿者，分别前往该县香花、镇南、西瑶等5个偏远山区乡镇，将崭新的教材送到60多名困难学生手中。

　　“学校老师冒着严寒送书到家，我真的非常的惊喜，今后我一定好好学习，考出好的成绩。”刚拿到新教材的临武县初三学生彭远香，双手紧握着崭新的课本，面露喜色，由衷地说。

临武县残联工作人员刘柳艳为残疾家庭送上助学金。图片来源：湖南文明网

　　爱心大礼包，圆梦“微心愿”

　　“家里的网络没用，我打算拿这笔资助金去买一个网络流量包，用来上网课。”临武二中高三毕业班的王榆雄手里拿着残联送来的助学金，腼腆地向残联工作人员说着自己的打算。王榆雄同学由于父亲身体残疾，全家经济困难，线上上课都靠在同学家里蹭网络一起完成，既不方便又难为情。“能像别的同学一样拥有自己的网络”便成了这对“家贫志不贫”兄妹的“大”心愿。

　　收到王榆雄兄妹的“微心愿”后，县教育局、残联立即摸底，联合电信、移动、联通三大运营商，为缺少网络、网络学习设备，无法正常参与线上教学的3536名建档立卡户贫困学生人送去免费流量包。其中，县残联还为37名即将参加高考的残疾考生和贫困残疾人家庭子女考生送去总值为22200元的助学金，解决了这批特殊考生的燃眉之急，为他们最后的冲刺加油鼓劲。