什么是工匠精神？ 

　　工匠精神是追求完美、精益求精；是严谨认真、一丝不苟；是爱岗敬业、踏实坚守。 

　　这是株洲几代“劳模”共同给出的答案，他们的职业可能不同，有“刀具大王”，有“教书匠”，还有“航空人”……分布在株洲的各行各业。相同的是，他们几十年如一日的潜心钻研、谦恭自省，无论外界环境如何变化，始终保持着对工作的精益求精，永远不满足于现状，将工作做到极致，传承着朴实的工匠精神。 

　　匠心筑梦，实干兴邦。 

　　在这个“五一”国际劳动节，记者采访了株洲各个年代的全国劳动模范，分享他们的传奇，传承他们的匠心，为日复一日的朴实工作增添荣光与价值，也让“劳动最光荣”的理念深入人心。 

　　【50年代】肖福云：“革新能手”的匠心独运 

　　  

　　年轻的“革新能手”肖福云 成建梅 供图 

　　翻开一本年底已久的《株洲市志》，“株洲市历年工交系统劳动模范名录”中，肖福云的名字，在全国劳动模范和全国先进工作者列表中。 

　　1959年，肖福云被授予全国劳动模范称号，那一年，他25岁。 

　　“戴花要戴大红花，听话要听党的话……”这支老歌曾激励过那个年代的许多人，争戴大红花。 

　　“在我们那个年代，崇尚革命加拼命的精神，干起活来，感觉不到时间的流逝。”在株洲起重设备厂工作时，年轻时的肖福云最大的追求是当一名最好的车工。 

　　“我那个时候的匠心，就是要把一个简单的零件加工的活，做到又快又好。根本不去想休息的事，就是想拼命多干活，多加工出成品，觉得心里好自豪。”和别的工友不一样，肖福云还善于“巧干”，痴迷小发明，让匠心落地。 

　　比如螺纹滚压、异形滚扎……一个个小发明运用到生产中，极大提高了效率。肖福云一年可以干几十年的活，也带动了工友投入发明创造。 

　　从普通车工到车间主任，再到担任株洲市起重机厂副厂长、总工程师，他创造了无针校正法和梅花顶针、不停车装卸车削法、镍铬电阻片铣削法、推广强力切削法、不停车装卸夹具及车床螺纹滚压法等。1956年至1959年分别获得厂、市、地、省标兵称号以及革新能手、青年突击手和全国劳动模范称号，人称刀具大王。 

　　肖福云今年已经八旬高龄，但精神矍铄，腰板硬朗，颇有当年劳模风范。 

　　“那一年，我上台给新劳模颁奖，看到他们年轻的笑脸，我很高兴。他们埋头苦干，艰苦创业，在这个物欲横流的时代，他们身上流淌的是信仰的血液。他们用自己的双手，创造了未来的伟大，用朴实无华的心魄，创造了精神脊梁。” 

　　将劳模奖杯放到新劳模手中，肖福云说：“仿佛回到了那个年代，真好啊！” 

　　【70年代】马安键：用爱心雕琢乡村孩子 

　　 

　　全国劳模马安健。成建梅 供图 

　　从炎陵大山走出的尹灵剑，如今已经事业有成。 

　　“我读书那会，有次山洪暴发，是马老师把我从洪水里救出来，他坚持27年接送学生上学、回家。”事业有成的男人，眼角分明有了泪花。 

　　2013年，尹灵剑回到校园，自己花费30余万元为学校建了占地面积两亩多的“感恩园”，铭记校情师恩 。 

　　学生心中恩重如山的老师，是炎陵山村教师马安键。 

　　“第一次当老师的学校，在棚村。”但当他来到办学校的地方，当时就懵了：教室是借用一栋民房的厅堂，教师住房一小间，厨房安排在放棺材的屋里，办公用品、生活设施一无所有。 

　　没有黑板，他在旧门板上涂上锅底灰，再涂上桐油当黑板。没有课桌板凳，就借用社员的八仙桌和梳妆桌。没有粉笔，就把石膏泥调成泥浆，灌到小竹竿里，等晒干后，取出石膏泥当粉笔。没有红墨水，他就把藤苋子挤出它的红汁，当作批改作业的红墨水。学生交不起学费，就带领学生开展力所能及又有资源且不损害群众利益的勤工俭学活动，对学生实行免费上学。得知家长为撑木筏渡江接送子女上学而犯愁，他拜撑木筏高手为师，经过二十多天工作日之余的苦练，终于掌握了过硬撑木筏横渡大江的本领，确保学生按时上学、回家。 

　　一所4个年级的复式小学办起来了，“孤岛之地”的棚村，回响起了琅琅读书声。 

　　1962年，马安键来到鲁坑小学，为了让每个孩子都读书，大胆办起了开放式学校。 

　　在这样一所特殊的学校里，为解决学生每天要做饭、洗衣、喂猪的问题，学生可以迟到早退；为解决学生要带弟妹的问题，学生可以带弟妹上学，学校尽量为他们提供方便。 

　　大胆“改革”之后，学校辖区的适龄学童全部入学。每个教室挤得满满的，一眼望去，背上背的，凳上坐的，地下爬的，俨然成了阶梯式的教室。 

　　乡村学校4个年级的复式教学，课堂上经常完成不了授课任务，学生也学得非常吃力。 

　　马安键自费到全国各处学习，终于掌握了复式教学的“动静”搭配规律，创立了‘‘短动教学法”和“四步教学法”。他还自己设计制作了35类350件教具用于复式教学，有效地提高了教学重量。 

　　以棚村、鲁坑复式小学为基地，一生致力于农村复式教育教学研究和农村终生学学习研究，马安键将鲁坑复式小学办成了全国闻名、国际知名的基地校。 

　　1979年，马安键被被授予“全国劳动模范”称号。 

　　“作为一名乡村教师，我理解的匠心，就是用自己所有的爱心，去雕琢孩子，让他们掌握扎实本领走出大山，去看更大世界，实现自己的人生梦想。”79岁的马安健说，桃李芬芳，他收获了人生最大的快乐。 

　　【80年代】杨水根：努力把一件事情做到极致 

　　 

　　那个火热的年代，年轻的全国劳模杨水根。 

　　1980年，杨水根参加高考落选了，但这没有打消杨水根对知识的渴求。 

　　“那个时候连个电视机都是稀罕物，我很多次只能到别人教室的窗口下去偷听。”他又报名参加广播电视大学的学习。 

　　狂热地爱上学习，在醴陵电瓷厂高强瓷车间当工人时，杨水根将学校的电子工程的专业知识用于实践。 

　　1987年，工厂生产的大棒型产品的合格率仅为5.9%，他迎难而上，主动承包棒型组，从管理入手，建立起一整套与生产相适应的管理机制，进行技术革新创新8项，使大棒型产品的合格率达到58%，超指标25%，仅此项可创效益4万元。针对产品的质量问题，实行了4项革新，其中的工频电干燥新工艺，填补了我国电瓷行业的一项空白，按一个几台的生产能力，一年可节约成本4万元，节约工时9600个。 

　　1989年，热爱学习的工人杨水根，获评全国劳模。 

　　“一辈子热爱学习，我理解的匠心，就是那种将一件事情做到极致的努力。”年近六旬杨水根体悟良多。 

　　【21世纪】袁健松：航空“匠人”的不凡人生 

　　  

　　工作中一丝不苟的袁健松。成建梅 供图 

　　袁健松是中国航发南方工业有限公司航轴加工中心大班长。 

　　走进南方公司航轴加工中心现场，生产车间主通道两旁的“T卡”看板格外显眼。 

　　一张小小的T型卡片上，标有提交时间、提交人、问题描述、问题接受人和承接时间……这是袁健松和他的团队在航轴加工中心的精益管理中，创新使用的一个能让现场管理“流动”起来的小发明，也是中心技术和管理人员搜集现场问题、布置每日任务的“大本营”。 

　　在接触精益管理之前，袁健松曾先后从事过车工、钻工、磨工、钳工等工作。那时的他虽然提过不少合理化建议，但他心中始终有一个解不开的疑惑：一线操作者该做的都做了，等待时间怎么还是那么多？他找到答案：必须让生产、技术和设备保障人员等二线工种“走下去”，与一线进行“无缝对接”。如今，经过改造后，生产质量、生产效率明显提升，产品的生产加工周期由126天缩短到76天，而产品准时交付率从86%直升至96%。 

　　除了指导航轴加工中心的精益工作，业余时间的他摇身一变，成了“袁老师”。除了善于发现、梳理、突破生产及管理瓶颈，组织技师们编撰了《金钥匙》《管理智库》等技术、管理书籍外，他还往返于公司各生产中心和兄弟单位，把自己平日里从一线带回来的管理经验向更大范围内传播，并多次配合社会义工开展技术下乡活动，为乡镇民营企业义务培训24000人次。 

　　“我们发动机人有这样一句话：即为航空人就知责任重，即做新装备就得多辛苦，作为一名航空人，就要为这个事业去奋斗、去付出。” 袁健松说。 

　　2015年，袁健松获评全国劳动模范；2017年，袁健松当选党的十九大代表。 

　　袁健松说，他所追求的匠心，就是在自己的岗位上，通过快乐、专注的劳动为企业、为社会创造价值。 

　　从初出茅庐到一线匠人，从操作工到班组长，从公司劳模到全国劳模、十九大代表，袁健松始终在改变，一路前行。 

　　【相关链接】株洲两名劳模走进大学校园 

　　让劳动模范有更多机会接受高等教育，是党和国家对劳模群体的关怀和厚爱。1992年，中国劳动关系学院创办劳模本科班，学员主要是全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”获得者和全国先进工作者。 

　　“高龄”大学生想培养更多劳模 

　　“那个难忘的日子，我一直记得。”柳祥国不能忘记的那一天是2013年3月3日，作为当年湖南省产业工人的唯一代表，他踏上北上的列车，赴京入学中国劳动关系学院2013年度劳动模范本科班。 

　　柳祥国在株冶锌电解厂电解槽上一干就是20多年。从班员、班长到技术能手、再到全国五一劳动奖章获得者，他一步一个脚印，吃苦耐劳，勤于思索，勇于创新，先后有多项成果获公司合理化建议金点子，“平清紧看四一先进操作法”“阴阳极操作法”两项操作法被命名为公司级先进操作法，其中，“平清紧看四一先进操作法”还获得全国职工第二届科技创新成果奖。 

　　“我是从一线成长起来的普通工人，工厂就是我的一切。”回忆初到北京的日子，柳祥国特别想念株冶，也放心不下那边的工作，一有时间就会与班组长联系,，解公司的近况。 

　　“与同学们交流，感受不同行业、不同地区的劳模魅力是我学习的收获之一。”课余时间，柳祥国和同学们讨论最多的话题就是怎样通过自己的力量，带动身边的人争当劳模。 

　　如今，柳祥国已经学成归来重新回到岗位。他最大的愿望，是带动工友争当劳模，“我要把他们培养起来，让他们超越我，成为比我更强大、更有力量的劳模。” 

　　从农民工到免试本科生 

　　2018年3月，仅有初中文凭的全国五一劳动奖章获得者邹宇锋，赴京免试就读中国劳动关系学院劳动模范本科班。 

　　只有初中学历的邹宇锋，自16岁开始就在当地小作坊、小工厂学电焊、敲冷作，东一榔头、西一棒子整整干了10个年头。2008年，邹宇锋被招进联诚集团株洲电力机车调平班当冷作工。 

　　2012年，邹宇锋所在的企业承接了德国西门子公司逆变器的订单。“西门子”对产品品质要求极高，为保证高质量产品要求，邹宇锋设计了好几套加工方案，结果都不太理想。一次偶然的机会，他了解到一种叫做真空调平机的设备。为了吃透，他反复尝试、推敲和测算，终于匹配出适合加工产品的最佳技术参数，使产品质量、美观度获得了质的飞跃。 

　　在长沙中低速磁浮列车的研制中，邹宇锋通过特殊工艺制作的蓄电池低压箱，有效地克服了收缩变形、共振等难题。中国中车的磁浮专家感叹：“如果没有这样精美的自主化零部件，中国要想打破日本、德国的垄断，在短时间内实现完全自主知识产权中低速磁浮列车的下线，是不可能的。” 

　　【记者手记】让“工匠精神”在株洲深入人心 

　　温琳 

　　株洲是“火车拖来的城市”，60多年来的筚路蓝缕，奋勇争先、一往无前，追求卓越、不断超越的火车头精神，根植于株洲人民心中，融入每个人的骨髓。一代又一代的株洲人持续接力，靠着不断进取、专注追求、精益求精，创造了我国工业史上近200项第一，也让工匠精神成为火车头精神不可缺少的一部分。 

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。铸就“工匠精神”，靠的是勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新，靠的是做专、做精、做细、做实，株洲几代劳模正是实践“工匠精神”的楷模。 

　　无论科技多么发达，技术多么先进，追求极致的“工匠精神”永不落伍。在城市竞逐日趋白热化的当下，在创新驱动你追我赶的不断跨越中，株洲更要发扬血液里的“工匠精神”，凝聚力量，照亮梦想，催人奋进，鼓舞人心。 

　　实现新的跨越，“工匠精神”必不可少。产业重构布局、消费转型升级，新经济、新动能的培育，都离不开一丝不苟、精益求精的“工匠精神”，如果只求“差不多”“过得去”，最终就会“差很多”“过不去”。 

　　非匠心无以成经典。多学习、多研究、多用心，通过正面激励和舆论引导，把不良的浮躁之风压下去，让可贵的安静之气升起来，弘扬“工匠精神”就会有良好的社会土壤，“工匠精神”在株洲定将深入人心。（株洲日报）