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“做”而论道—芙蓉幸福教育论坛在长沙市大同小学举行
  发表时间:2017-06-27   编辑:徐小彬   来源: 湖南文明网
 

6月22日,芙蓉幸福教育论坛在长沙市大同小学举行。图片来源:湖南文明网

湖南省教育厅党组成员、省委教育工委副书记王建华在活动上讲话。图片来源:湖南文明网

  湖南文明网6月27日讯 “尽管幸福教育永远在路上,但我们始终坚持着在比较中找幸福。”6月22日,一场以教育为根本、以幸福为方向的精英论坛在长沙市芙蓉区大同小学隆重举行,教育部门负责人、专家学者、校长名师汇聚一堂,围绕“核心素养与校长使命”这一主题展开热烈讨论,探索在芙蓉教育迈向更加优质均衡的道路上,如何实现更有品质的“幸福教育”。

  本届芙蓉幸福教育论坛是芙蓉区首次尝试面向全省以校长为主体的“做而论道”,既有大同小学龙继红校长的专题报告,也有中国教育学会小学校长工作研究委员会副会长田荣俊和北京师范大学教育学院钱志亮教授的专家报告,还设置了“学生核心素养培育与学校文化建设”“学生核心素养培育与学校德育工作”“学生核心素养培育与学校课程建设”三个分论坛,分由芙蓉区10名在任校长、书记或副校长代表发言,并有专家现场点评。

  开幕式上,省教育厅党组成员、省委教育工委副书记王建华充分肯定了近年来芙蓉区实施“幸福教育”所取得的丰硕成果,认为其无论是理论体系和顶层设计,还是实施路径和具体举措,都为全省提供了颇具特色、富有成效的优秀案例,值得学习借鉴。王建华寄语参与论坛的全体教育工作者听有所悟、学有所成,在今后的工作中潜心育人、多作探索,为提升中小学学生核心素养提供好的经验,同时,也为推进我省基础教育改革发展作出新的贡献。

  “我们曾常常坐而论道,但现在更要‘做’而论道。”芙蓉区教育局党委书记、局长谢小红在发言中,为本届论坛定下了“君子以行言”的实干基调。她指出,校长的深度决定学校发展的高度,校长的素质影响着学生核心素养的培育,过去,芙蓉区学校“一校一品,一校多品”享誉湖湘,现在,更要迈出“一校长一品”的坚实步伐,提高校长品位,提升办学品质,成就校长品牌。

  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“十三五”以来,芙蓉区将“幸福教育”作为教育事业改革与发展的核心主题,围绕“幸福学生”“幸福家长”“幸福校园”等多维度加力推进。在区教育局统一引领下,芙蓉区各中小学校根据自身特色,精准定位,打造独有的“幸福教育”模式,形成了“百花齐放、姹紫嫣红”的教育美景,同时,也让“幸福教育”理念得到了广大学生家长乃至全社会的高度认可,收获无数掌声与赞美。

  大同小学作为此次活动承办单位,为了充分展示大同小学悠久的办学历史、独特的办学文化、优美的校园环境,全体大同人和孩子们一道创生校园文化,给与会嘉宾留下了深刻的印象。“让我听我会忘记,让我看我还是会忘记,让我做或许会记住一些”。学校环境文化要让孩子参与、体验、创生。正如教育家杜威先生所提倡的“从做中学”,让学生动手,让学生尝试,从而使学生在亲身体验中感悟、理解,内化知识和文化。自从今年三月回迁新校园以来,大同小学在龙继红校长的带领下,和老师、家长、孩子们一起自己动手创生校园文化,让学生在文化创生中体验自省,彰显个性。无论是教育者、还是受教育者,都成为创生文化的主体,努力将特色与个性恰到好处的融合,让“创生”迸发每个生命的潜力,让个体生命绽放独特魅力,实现自我价值和自我认同。与此同时,学校以此次活动为契机,大力开展学生文明礼仪教育,通过学生喜闻乐见的“童童邀请卡”在礼仪教育中坚持晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒, 与会嘉宾惊讶的说道:我还以为今天没有学生在校园里上课,怎么会如此的安静守礼,太了不起了!纷纷对大同学子竖起了大拇指。湖南省首批正高级教师、湖南省特级教师、全国名校长、大同小学校长龙继红女士进行了《文化创生:校长领导力践行的价值取向》专题讲座,重点向与会嘉宾推荐了大同小学在校园文化建设中的创生理念以及百花园体验课程,得到了与会嘉宾的高度认可。

  长沙城东,浏阳河畔,“幸福教育”的号角徐徐吹响,芙蓉教育人踏着坚定而有力的步伐迈上新的征程,“一校长一品”的教育蓝图正化为现实。(大同小学供稿)

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