近日，金庭学校“5·25”心理健康节系列活动正在如火如荼地进行。为了进一步提高毕业季学生的心理健康水平，培养他们自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，5月20日，我校国家二级心理咨询师石灵芝老师为六年级7班全体学生上团体心理辅导课，主题是《我的青春不叛逆》，参与听课的有家长代表和部分老师。

　　六年级学生是具有一定特殊性的群体，他们处于十二、三岁的年纪，即将告别熟悉的小学生活，迈向他们感到陌生的中学校园，也正一步一步地从童年期向青少年时期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化。青春期是人生中最重要、最灿烂、最关键的时期，逆反心理是青春期的一种正常心理现象，需要学校、家长、学生共同将逆反控制在合适的范围内里，找到应对策略，家校联手，巧妙化解，使孩子们健康阳光地度过花季雨季。

　　家庭是孩子成长的第一课堂，原生家庭的教育影响孩子的一生。此次活动，六7班部分家长陪同孩子们全程参与活动，现场气氛十分热烈。

　　活动开始，石老师播放了电视剧《小别离》中的两个小片段，由方朵朵和父母之间的产生强烈冲突，引出“叛逆”这个词。

小手牵大手  聆听孩子们的心声

家长陪伴孩子们共同成长

　　处于叛逆期的孩子都有一种“逆反心理”。它是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度、言行的一种心理状态。

　　 “你有逆反心理吗？”石老师带领孩子们做了一个小调查，要求孩子们敞开心扉，实话实说。

　　你不喜欢按照别人说的去做吗？父母再三叮嘱你一件事你会不会觉得好烦？你欣赏与长辈对着干的同学吗？你经常考虑事情的反面吗？你认为上课出现没有预料到的情况令人开心吗？你喜欢做一些引起同学注意的事情吗？对批评你的人，你感到讨厌和厌烦吗？长辈说的话是有漏洞有问题的吗？ 你认为冒险是一种极大的快乐吗？ 你喜欢搞一些让人痛苦或者愤怒的恶作剧吗？

　　当绝大部分孩子意识到自己有逆反心理时，石老师用轻松诙谐的语调说：“恭喜你们长大了！”她还说，其实，每个人的内心深处，总有一个叛逆的你，只是显与不显，表现程度不一样而已。我们需要将逆反控制在合适的范围内。为了排除孩子们的担忧，然后石老师又带孩子们体验了小游戏——“唱反调”。让孩子们在游戏中觉察自己处于逆反状态下的心情。通过体验让孩子们分享感受，告知我们需要努力降低逆反的负面影响。

小调查

小游戏：唱反调

　　随后，石老师跟同学们分享了一个案例：李楠今年13岁，从小就很聪明，也很听爸妈的话，可近来变化较大，凡事总爱与父母顶嘴，自作主张，有时还偏要同父母“对着干”。例如，小学毕业后，家长为李楠选择了就近的一所重点中学作为报考志愿，而李楠偏挑选了一所离家较远的中学。她不是喜欢路远，而是有意与家长闹别扭。李楠有鼻炎，家长配来滴鼻药水，她却有意把瓶摔了；家长问考试成绩，她故意说不及格；家长平时工作忙，找机会想跟李楠聊聊，她却把家长拒之门外……

　　孩子们分析了李楠明显的逆反表现。“如果我们是李楠的好朋友，我们可以怎么帮助李楠顺利地度过青春逆反期呢？”全班孩子分成七个小组进行讨论，汇报交流，集中呈现解决办法的智慧背囊。

　　“最好的教育就是自我教育”，汇报环节，石老师结合孩子们的妙招深入浅出的讲解，引出与父母搭建沟通的桥梁的方法将活动推向高潮，赢得了听课老师、学生及家长的强烈共鸣。这些方法包括：认真倾听、智慧地拒绝、控制好情绪、善于体谅、主动沟通等等。

锦囊妙计，为家长与孩子搭建沟通桥梁

　　古希腊哲学家苏格拉底说：“没经过思考的生活是不值得过的。”所以，从小告诉孩子，学会对自己的所作所为进行反思，是很有必要的。

　　石老师问：“通过今天的学习，让我们回想一下，最近一段时间，有没有那么一件事情你觉得是由于逆反心理在作祟，你想改变它。如果再给你一次机会，怎么做可以使情况没有那么糟糕？”

　　孩子们纷纷作思考状。很快，两个男生、一个女生进行了很动情的分享，获得大家的阵阵掌声。

　　活动最后一个环节，石老师带着大家回想过往。因为这是一个特别的组合班级，大家聚到一起，还不到一年。但是，“缘聚六7，心心相系”，一张张记录日常生活的照片轻轻翻过，曾经的温暖和美好一点一滴涌上心头。友谊珍贵、师恩永恒，家长及孩子们不禁眼眸湿润，依依不舍，是因为在这最后一个夏天，我们就要说再见!

　　石老师安慰大家：“往事不可追。要毕业了，希望我们微笑着向前！孩子们，请记住，无论发生什么，你们永远是父母和老师心目中最爱的宝贝！”

往日历历在目，微笑展望未来

　　石老师对家长说的知心话：我们经常会感觉到在班级里头，孩子在进入青春期前后的这段时间，觉得他们变样了，爸爸妈妈就更加明确地说，我家里好像突然来了个陌生人，或者就说，他跟以前的他完全不一样了，就跟换了个人一样。这时候，其实爸爸妈妈甚至老师都没有做好准备去迎接一个进入青春期的孩子。那这时候我们更需要怎么样？我觉得平心静气四个字是特别重要的。需要微笑，需要祝贺，需要用更诙谐、更风趣的态度来迎接这个时期的到来。

　　家长感言:听了石老师的课，我明白了，孩子希望被听懂，我们要学会做一个能听懂孩子的人，无论是做老师还是做父母。当你能够听懂他说的话，内心真正的声音，我觉得孩子们就应该比较满意，他就会快乐，他就会更好地成长。这时候所谓的叛逆就不是问题了，就会很自然地把生长最旺盛的这一段时间变成成长力最能够发挥作用的一段时间，家里就会出现特别自主、特别独立、特别有良好的个性，能让家里满室生辉的孩子，男孩或者女孩。那样的话，我们可以说，叛逆的另一个名字叫成长。

　　孩子们课后的感悟：

学生活动感悟

　　青春如诗如画，生命灿若夏花。心灵渴望倾听，我们一起成长！

　　金庭学校心理健康主题活动将一直持续，学校将开展心理健康讲座、团体辅导、个体咨询、心理班会等系列丰富的活动，滋养孩子们的心灵，呵护他们健康成长！（湘潭金庭学校）