“滴水穿石、精诚所至、金石为开，有毅力的人儿万事成……”“我们一起读一读，背一背，圆锥的面积怎么求……”瞧，课间孩子们学习兴趣正浓呢！一个个童真的身影沉醉于学校送给他们的惊喜——楼道文化。

　　他们有的俯下身、弓着腰，有的仰起头、踮着脚；有的陶醉于中华博大精深的成语中，有的徜徉于科学知识的海洋，有的在音乐的梦境中翩翩起舞，有的认真积累数学公式，还有的惊叹于美术作品的魅力。这些为孩子精心准备的礼物，汇聚了各个学科组老师的智慧，更深刻的体现了大同小学独特的办学理念和办学文化：让每一面墙、每一个角落都充满文化的气息，让教育无处不在。龙继红校长无数次地穿梭于各个楼道，无数次地与老师们校稿。为了给孩子呈现最准确、最生动的知识，老师们在加班加点中反反复复地推敲每个字眼。

　　看，东北角楼道的墙上演绎了大同小学校园吉祥物诞生的全过程，这些作品是我们一千多大同学子人人参与设计，人人参与评选产生的；抬望眼，东南角楼道有伟人风采、杏坛问道、求学笃行名言、好习惯伴我成长及社会主义核心价值观，这是语文组与美术组的老师精心选材的智慧呈现；瞧，西面艺术楼道是美术与音乐的艺术结合，老师指导孩子们创作了种类繁多的作品，如木刻版画、国画、彩绘等。

　　孩子们欣喜地感叹：“这是飞扬的知识，我们每天在校园行过的路、爬过的楼、看过的墙如一串串知识音符。从语文、数学到艺术、人文，校园的楼道文化就像一部百科全书，让我们浮躁的心沉静下来，让我们在快乐中收获满满的知识。”

　　美丽，是光与影的结合。那束光，是学校赠与孩子们的那份用心；那些影，是孩子渴望知识的身影，是天真烂漫的身影。精美的楼道文化不仅渲染了浓厚的育人氛围，给学生提供健康向上的精神环境，而且能有效地促进校园文化建设，拓深了校园文化内涵，铸就了校园人文精神。长长的楼道，无处不在的风景，愿孩子们在风景如画里茁壮成长。