郭晓芳，女，湖南邵阳人。长沙市芙蓉区育英学校美术教师、长沙市卓越教师、芙蓉区首席名师、芙蓉区人民政府督学。担任省中小学美术教育专业委员会理事、省直书画家协会理事、长沙市书协行书委员会委员。曾任国家义务教育课程美术教材编委、全国优课活动教育部评审专家、省级书法教材评审专家。

　　郭晓芳老师长期担任网络联校主讲老师给山区学生同步送课，录制名师课堂辐射至偏远山区，获全国基础教育信息化优秀案例。同时担任工作室首席名师引领青年教师成长。

　　郭晓芳老师魅力背后则是鲜为人知的自律、执着和艰辛，严寒酷暑笔不辍，夜半三更仍挑灯。其创先开展“书道习得”活动，主编《中华传统蒙学经典丛书》，融合传统书画与现代德育取得显著成效，《人民日报》以“播下一颗真善美的种子”为题进行专访报道，国家教育部、省教育厅将其作为立德树人典范全面推广。

　　2019年担任由省委宣传部指导、省教育厅主办的“我是接班人”湖南省网络大课堂首席名师兼总班主任，承担“我是接班人”的主体工作任务，作出了突出贡献，2019年11月执教的《我和我的祖国》恰逢中共中央、国务院一印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，2020年3月执教《劳动最光荣》《劳动慧向未来》受中宣部“学习强国”全国平台首页推荐与教育部官网点名推介。2020年1月疫情爆发以来，郭晓芳同志自大年初三开始加班加点、三个月全程无休，策划、制作、播《在战“疫”中成长》系列课程，不间断组织省级线上教学，成为教育系统抗“疫”最美“逆行者”。

　　“取法乎上，得乎其中。取法湖中，得乎其下。”郭老师常说我们唯有志存高远，才能让课堂焕发“魔力”。凡是郭老师教过的学生，都会牢牢记住这句“我们都是小画家，安安静静来画画”，懂得快乐也可以安静表达。在郭老师的课堂，孩子们的绘画不是在完成一张简单的作业，而是像艺术家一样创作。“我与孩子们说画画和所有的艺术一样，就是要表现我们心中的真、善、美。”当《人民日报》记者申智林采访时问郭老师时她曾说：“也许孩子还小，现在不懂，但是教育就是要在孩子心中种下一颗真、善、美的种子，每一颗种子都会在合适的土壤、季节，生根、发芽。”

　　从教以来，郭老师在各级教育教学竞赛脱颖而出、成绩斐然。翻开近十年来厚厚的证书集，郭老师忍不住感慨：“参加教学竞赛其实不是为名为利，对于教师的成长来说，这是一种磨砺，竞赛能让自己竭尽所能地去深入课堂，打磨打磨再打磨，成长成长再成长”。而后她竟风趣地自嘲：“我是一个连自己都十分讨厌的完美主义者，但所谓完美，唯有苛求而来”。为了上好每一堂常规课，平日里的每幅范作、每一段教案郭老师都会用心对待、从不含糊。为了筹备2019年11月的“湖南省网络联校爱国主义大课堂”，郭老师几乎利用整个暑假、国庆假期及每个周末的时间，反复学习观看相关纪录片，反反复复、逐字逐句修改教案，推翻某个想法又重新拾掇，每秒钟的教学视频素材都细细斟酌。自长沙市网络联校开通以来，郭晓芳老师坚持义务为宁乡偏远山区山林、苏家、白沙三所学生的学生每周上美术课。韶山、怀化、湘西等偏远山区的孩子也都共享过她的美术网络大课堂。

　　2018年，郭晓芳名师工作室美术网络教学课例入选全国基础教育信息化应用展示交流活动并深受好评。无论星城名校还是山区村小，无论线上线下，走进她的课堂，都是清新和明亮的，她用“美丽”感染着孩子们，给孩子们带来了无尽的内心温暖和无穷的未来憧憬。在2019年9月7日上午，全省芙蓉学校建设工作座谈会在怀化市新晃侗族自治县召开，郭老师在此次会议中承担名师对口帮扶新晃芙蓉学校网络联校课堂展示，她带领新晃芙蓉学校的孩子在美术课堂上制作中秋贺卡，共话千里婵娟，传递着浓浓的中华传统文化和家国情怀。

　　“写好中国字，做好接班人”。2018年郭晓芳老师围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，挖掘书法教学的德育力量和育人功能，开展了校园书法作品展系列活动。活动将中华优秀传统文化与中小学德育融合构建，运书法形神之妙，习经典国学之理，育经世致用之材，形成写字、学文、明理三位一体、融会贯通，探索了行之有效的立德树人路径。

　　“好的育人活动要发挥最大价值，辐射更多学生”。从点到面，从校内到校外，郭晓芳老师利用教育信息化平台与宁乡市的山林、苏家、白沙等偏远小学联通，与山区孩子们一起分享“书道习得”活动，一起学写书法、学经典好文、学立德做人，书法德育的路子越走越宽。

　　2018年湖南省中小学德育工作会议上，“书道习得”活动被评为优秀案例。2019年5月9日《人民日报》以“种下一颗真善美的种子”为题对郭晓芳老师“书道习得”活动进行了专题报道。

　　“初向池塘四月天，风裳水佩静堪怜。潇湘最忆旧年雨，曾约闲鸥到画船。”郭晓芳喜作诗词，尤擅书法，内外兼修、绘画、音乐、主持、演讲等各项才艺俱佳，艺术滋养性情，性情修饰容颜。郭老师研习小楷，始学欧赵，兼融文徵明，端庄劲健、清隽雅逸。她修习书画，有童年发蒙的底子，更是靠着后天的勤奋不断精进技艺。寒来暑往，笔耕不辍，追寻艺术至真至善至美的道，美丽只是顺其自然的果。“教师的艺术修养影响着学生的艺术修养，”郭老师常说“空有教情怀是不够的，作为艺术教师，我们既要做教育的研究者，又要做艺术的实践者。”走出三尺讲台，郭老师已是省内外书法圈中的美女书家。近年来，郭晓芳老师获湖南省首届中小学美术教师作品展优秀奖（最高奖）、获湖南省第六届书坛新人新作优秀奖（最高奖）、获湖南省第二届书法临摹优秀奖（最高奖）、小楷作品《自作荷花诗十首》被湖南省文化馆收藏。人民网、新华网、《科教新报》《艺术中国》《中国书法网络》等以《画如其人、字如其人》《我心似锦笔如梭》《美的修行》等对其专题报道。

　　见过郭老师小楷作品的人，都会发出一种感叹，一位小学教师，怎么有时间把字写得这么好、对书法的理解这么透彻。“因为相信，所以看见”就是郭老师解释感叹的一句话。她常常对郭晓芳名师工作室的青年教师说：“任何技能的形成都要遵循一万小时定律。”她常常鼓励青年教师：“其实我的底子并不好，比你们笨得多，只要你们努力，会比我优秀很多！你所相信并为之努力的目标，终将成为现实！”名师工作室所有成员们都感慨在郭老师身上看到一种努力成为优秀教师的可能，彭娇、李小等一大批工作室老师都在郭老师的感召和共勉下取得了可喜成绩。

　　“每天唤醒自己的不是闹钟，而是梦想。六点钟准时起床，开始一天的必修课。”郭老师的美源于严格的自律。每天发声练习、普通话练习、阅读与表述训练、至少每天三小时的书写练习、每天修身瑜伽......也有人好奇地问是怎么坚持下来的，她笑着说“其实我没有刻意坚持，或许是坚持成为了习惯，习惯而成自然，就像一日三餐。孔子说，吾日三省吾身，每晚入睡前我也会想想这天的收获，假如有一天我没有完成自己的必修课，会因不安而无法入睡。也许你不相信，即便是大年初一，也是如此。”

　　郭老师说“与孩子一起成长是件幸福的事”。正如见过郭老师的许多家长所言“郭老师是我见过的少见的没有一点烟火气的大美女”。所谓美、所谓善与真，是郭老师在培育学生当下和未来的意义的同时，又修炼了自己美的人格，让艺术与精神世界因此而灿烂。魅力由此在她身上阐释出新的内涵：那是一颗能在心灵生根、发芽、开花、结果的真善美的种子。