这是发生在我们身边一位农村普通老师的感人事迹。她叫李月华。1998年李老师中师毕业后，就一直扎根农村，默默耕耘，忘我工作，已经在农村教育战线上工作了21个年头。凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在湘潭县教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。

　　情爱在心，随时播种，随时开花

　　1995年，她初中毕业，为了心中那份梦想，毅然选择了师范。1998年她终于圆了教师梦，登上讲台。从此，她将自己的青春和热血无私的奉献给了自己钟爱的教育事业。1998年参加工作至2010年，她一直担任语文教学和班主任工作。天有不测风云，2010年暑假，李老师胸部长了个小肿块，确诊为乳腺癌。当时她还不到30岁，还没有生养自己的宝宝。这样的打击对每个人来说都是巨大的，可李老师却坚强地挺过来了。 2011年2月份在完成第六次化疗后，李老师参加了湘潭市初中生物短缺学科的培训，暑假期间，和其他培训老师一起住宿在教育学院，一边熬中药一边上课，克服困难，修完了教育部规定的全部课程。2011年下学期，她就又回到了让她倍感亲切的学校，心爱的讲台，又继续她的教学生活。用李老师的话说，生命中离不开这些可爱的学生。乐观的心态，快乐的教学生活让李老师身体恢复良好，生活的充实让她忘记自己是一个病人了。2012年，李老师怀孕了，在怀孕期间，她有很多方面要注意，可她却没有因为这些而落下过学生一节课，一直到临产前两天，才请假住院。寒假过完，李老师考虑到学校师资力量紧缺，一天产假没休，就带着还不到两个月大的儿子和妹妹、侄子来到了学校，开始了正常的工作。熟人朋友都说她傻，正常的产假都不休，图什么呢？她却微微一笑，用行动给了我们回答。经常可以在办公室看到这样的情形：小推车里睡着小宝宝，李老师在批改作业。期间湘潭市都市频道的记者听说了她的事迹后到学校采访了李老师，她很谦逊，认为自己做的这些微不足道，只是做了自己应该做的。李老师说的最多的是感恩和感激，她说她要用一颗感恩的心回报在她人生低谷时给了她帮助的人们，要回报这个充满了爱的社会。

　　给学生一杯水，教师自己要有一桶水

　　作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。在工作中，她虚心向老教师学习教学经验，虚心接受别人提出的建议与意见，她认真聆听其他老师的的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课。中师毕业后，她参加了自学考试，获得了专科本科学历。李老师如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来她持之以恒的主动学习课改理念，掌握《新课标》的基本精神。经常在工作之余，不断充电，阅读报刊，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写下了自己的心得体会。她为了提高自己，自学英语，2002年自考了全国英语三级证书；2002年，参加了小学数学骨干教师培训；2005年到2016年，她的论文多次获奖。《在地理教学中培养学生的创造性思维》、《地理教学从应试教育向素质教育的转变之我见》等获县三等奖；《浅谈新课程改革下的初中地理教学》荣获省一等奖；《思想品德课中的快乐教学》荣获市三等奖;《浅谈乡土地理教学》获县一等奖。多次参加县，联校组织的赛课，都获得了非常好的名次。这十几年来，每次文化水平测试，成绩总是名列前茅。她还加入了国培计划，湖南省基础教育资源网的学习，让自己能够与现代教育与时俱进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李老师勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地的继续默默无闻的工作。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础，创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子，共同徜徉在知识的海洋里。

　　春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯

　　苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”李老师慈母般地用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。 “好孩子是夸出来的！”对于行为异常的学生，李老师观其言，察其行， 总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化，循循善诱。班上有个叫谭赞的学生，父母离异，成绩一般，比较内向，不喜欢回答问题。李老师发现他书写非常工整，认真，特意在课堂上赞扬他的字写得非常好看，要其他同学向他学习，还要他加把劲，学习成绩也像字这么漂亮。奇迹出现了，他以后上课都特别认真，后面的文化测试，他的地理成绩突飞猛进。他自己在作文里写道：是李老师给了他信心和勇气，是他最尊敬的老师。现在他读大二了，经常在网上给老师留言，谢谢老师当时对他的鼓励。班上李美华同学父母年纪大，家庭条件差，性格内向，自卑，在班上从不和其他同学交流，上课也不敢举手发言，班上很多同学歧视她。李老师多次找她谈话，鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来。在教学课文《重塑生命》时，李老师从教材分析出发，转而谈到她的身上，让她向海伦凯勒学习，不向命运屈服。还召开班会，让其他同学一起帮助她。从那以后，她的性格开朗了好多，慢慢能融入集体了。李老师总是用最真诚的爱去关心和教育学生，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心----真心实意的去爱班级的每一个学生；细心----认真了解每个学生的特点；耐心----达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心----对后进生的帮助转化工作做到坚持到底，不见成效决不罢休。

　　因为爱，所以爱----与学生一起成长

　　“学高为师，身正为范”。李老师要求自己：要求学生做到的，自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生，影响学生。她坚持和学生一起大扫除，和学生一起参与主体班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等。一言一行潜移默化修养学生的品行。治学先治人，凡事德为先。经常组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自己的价值，正确的认识自我，并体会老师、父母的关爱与期待，提高他们的学习自信心，培养他们的社会责任感，让他们学会感恩。2010年下学期，李老师患病住院，她收到了许多来自学生鼓励的话语。他们把平时李老师对他们的关爱写在了纸上，发在了信息上，回报在了学习上。利用周末去看望老师，折心愿卡，祈祷老师早日康复。在他们热情的邀请下，李老师参加了他们的毕业典礼。学生围着老师问长问短，丝毫不介意因为化疗而脱光了头发难看的模样，一句“想你了”让李老师湿了眼眶，一直坚强的内心，被学生一句简单的安慰打败，泪流满面。为了他们的长大，也为了自己的付出而流泪。在李老师怀孕即将生产的时候，为了不耽误学生的课，提前调课将课授完了，一直担心后面几天的学习学生是否会自觉复习。但是考试结果却让李老师倍感欣慰，他们用他们的自觉交了一份满意的答卷，成绩全镇第一。她收获了新的生命，也收获了付出的喜悦！

　　“我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留的反射给别人。”这段话李老师把它写在工作本上，她将用坚实的行动告诉大家：她将继续在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……