湖南精神文明建设

2017年第19期（总第842期）

湖南省精神文明建设指导委员会办公室编  2017年9月4日

　　〔工作创新〕

　　株洲市开展“六礼三仪”活动立德树人

　　〔工作交流〕

　　长沙市打造“四美”七夕节日文化

　　常德市政协发挥职能优势推动文明创建   

　　桂阳县“三结合”关爱未成年人成长

　　〔工作创新〕

株洲市开展“六礼三仪”活动立德树人

　　近年来，株洲市把“六礼三仪”文明习惯养成教育作为落实立德树人根本任务的重要举措，作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，引导未成年人从小学礼仪、知礼仪、行礼仪。

　　一、抓好三个环节，强化“六礼三仪”组织引领。出台《株洲市开展“六礼三仪”主题教育实践活动的实施方案》，把文明礼仪划分为仪态之礼、餐饮之礼、出行之礼、交往之礼、学习之礼、观览之礼六个方面和启蒙、青春、成人三种仪式，系统构建了文明礼仪养成教育体系。打造一批“六礼三仪”示范校、2个示范区。举办“六礼三仪”文明风采大赛，全市140多所学校参与，评选“六礼三仪”教育“十佳单位”。组织开展启蒙、青春、成人三个仪式现场展示活动，全市2000多名中小学生参加，活动现场在腾讯网进行了视频直播。围绕“六礼三仪”养成教育，在市直媒体开设专题专栏，在车站、宾馆、饭店、景区等公共场所刊登公益广告，制作动画视频在车载电视、电视台、株洲教育网等媒体循环播放，着力营造良好的文明礼仪教育氛围。

　　二、筑牢三个阵地，推动“六礼三仪”全面落地。通过“致家长的一封信”、举办“六礼三仪”文明家长评选活动等方式，引导家长以身作则，为孩子做示范、当榜样。通过读本、动画片、童谣、绘本、故事、公益广告、微电影、情景剧等形式落实文明礼仪教育。芦淞区庆云山小学汇编了《德韵》校本教材，开设了“六礼三仪”养成教育专门课程；何家坳小学拍摄“六礼”规范视频，每天坚持大屏幕播放。组织和引导未成年人走进社区、文博场馆、旅游景区等场所，做“文明小义工”，践行“六礼三仪”。醴陵市龙虎小学组织“小黄帽”路队，引导学生走入社会讲礼仪、行礼仪，人民日报《平安校园》作了专题推介；石峰区九方小学组织开展“带着国旗去旅行”活动，在旅行中践行“观览之礼”。

　　三、纳入三个评价，彰显“六礼三仪”教育效果。从2016年开始，株洲市把“六礼三仪”纳入学生综合素质评价体系，在学生《综合素质评价手册》中记录情况，作为学生中考综合素质评价内容之一，使“六礼三仪”成为学生文明行为指南。把抓好“六礼三仪”教育作为教师守责履职、评优评先的重要内容，坚持定目标、定教师、定评价的“三定”原则，发挥教师文明礼仪的示范引导作用。把“六礼三仪”工作情况纳入文明校园创建指标，作为创新德育工作的重要抓手，建立完善问卷调查、随机抽查、定期通报、评选表彰等工作机制，推动学校的文明礼仪养成教育全面开花、落地见效。（株洲市文明办）

　　〔工作交流〕

长沙市打造“四美”七夕节日文化

　　长沙市充分挖掘七夕节日丰富内涵，聚焦家风美、道德美、文化美、民俗美策划推出系列活动，让传统节日文化滋养现代生活。

　　展现和谐和睦家风美。围绕“弘扬优秀传统文化、良好家风家训”主题，举办“忠贞爱情·和美家庭”“百姓家训家规档案”征集评选活动，邀请金婚家庭、金婚老人现场讲述家庭故事和好家风家训，言传身教引导更多家庭更加注重家风家训。围绕“弘扬优秀家庭文化，培育和谐文明风尚”主题，组织开展《和美家风润长沙》家风主题演讲、书法、摄影展活动，用鲜活的方式展现好家风家训，推动家庭文明建设。

　　展现亲情亲邻道德美。充分弘扬“牛郎织女”故事正能量，结合长沙“中国好人”谢海华28年来不离不弃照顾见义勇为受伤妻子、多年独自抚养脑瘫双胞胎女儿的全国道德模范任菲莉、“全国文明家庭”罗华家庭等典型事迹，创作《芳华之恋》《最美妈妈》《飘扬的红纱巾》等一批动漫视频、图文短片、情景剧宣传作品。开展“邻里守望1+亲”志愿服务活动，按照就地、就近、就便的原则，为空巢老人、农民工、留守儿童和残疾人等困难群体送去关爱。通过志愿者综合包户、结对帮扶、亲情陪伴，为老弱病残邻里代购商品、代送垃圾，广泛开展亲情关爱、文化体育、平安建设志愿服务，营造守望相助、团结奋进的社区氛围。

　　展现传统经典文化美。挖掘七夕文学，在“名师经典进基层”市民学习活动中，讲述七夕传说来历和七夕经典文学作品，宣传移风易俗，抵制封建迷信。组织广大青少年开展“中华经典诵七夕”，让青少年在经典诗词的吟诵中回顾历史，在美的熏陶中感受传统文化的魅力。利用社区未成年人活动室、乡村少年宫等活动阵地，开展七夕少儿诗歌朗诵会，围绕七夕说来历、讲故事、诵诗文、唱童谣儿歌，引导青少年在七夕活动中学习和传承经典文学，培养正确价值观。

　　展现多姿多彩民俗美。将保护、传承、发展民俗民艺与“我们的节日·七夕”主题活动深度融合，在湘绣小镇、望城铜官窑、雨花非遗文化街区等特色小镇及街区集中开展“七夕民俗文化体验”活动，通过穿针乞巧、吃巧果、剪纸、自制手工陶器等活动吸引大批市民积极参与。举办“展现农耕 记住乡愁”等七夕主题活动，在青山铺镇农耕文化教育基地、长沙县乐和之乡等地开展“上一堂民间艺术课、种一块‘责任地’”体验活动，为广大群众提供一个了解传统节日、体验民俗民艺的途径。（长沙市文明办）

常德市政协发挥职能优势推动文明创建

　　常德市政协把推动精神文明建设作为服务和参与党政中心工作的重要着力点，在全市精神文明建设中体现了政协价值、彰显了政协作为。

　　一、立足政协职能，做精神文明建设的积极推动者。围绕文物保护、民俗文化、宗教文化、全民健身等课题开展专题协商、主席会议视察，促进群众性文化活动发展。持续关注重大文化工程建设，先后促成了常德诗墙、丁玲公园、常德河街等一批标志性文化工程建设。整理出版《南下干部》《常德河街》《农耕文明》《常德抗战》文史资料专辑，正在抓紧编纂《武陵诗韵》《朗州映像》《鼎城故事》常德文化系列丛书，为传承地方文化、促进以文化人以文育人贡献了政协力量。

　　二、利用政协优势，做精神文明建设的积极传播者。在委员中大力培育和弘扬社会主义核心价值观，加强委员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。广大政协委员积极弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，涌现出了“身边好人”胡诗词、张文彪、周群英等一批道德模范，有4名委员被省政协评为“最美政协人”。把“参加社会公益活动”作为考核评价委员履职的内容，引导委员参与志愿服务、爱心捐赠、结对帮扶等公益活动，担当社会责任。

　　三、深化机关创建，做精神文明建设的积极践行者。把文明创建与党建、日常工作相融合，将创建工作写入了市政协常委会工作报告、列入了机关党建工作计划。成立了专门的创建工作领导小组，做到了有领导、有人手、有经费、有方案。每年年初召开一次动员会议，每月召开一次调度会议，做到了认识统一、任务明确、责任落实、工作主动。党组成员带头抓创建、带头参加创建活动，整个机关支持创建、参与创建的氛围浓厚。先后修订完善文明办公、财务管理等规章制度30多项，做到了用制度管人管事。（常德市政协）

桂阳县“三结合”关爱未成年人成长

　　桂阳县坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主导，创新形式，坚持“三结合”工作思路，不断提升未成年人思想道德建设水平。

　　一、坚持思想教育与养成实践相结合，大力倡导“两史”学习，培育青少年远大理想和家国情怀。围绕红军长征胜利80周年和中国共产党建党96周年，举办“老少同心颂党恩”活动，组织“五老”志愿服务人员深入全县34所中小学校，举办“两史”专题讲座300余场。在七一期间，组织师生、家长和“五老”代表“重走红军路”。结合“社会主义核心价值观进校园”主题活动，举办“法治阳光伴我行”“珍惜生命、远离毒品”“放飞梦想、励志成才”“创业创新人物回母校授课”等专题讲座200余场，开展“争做模范小义工”“学雷锋、见行动”“认领微心愿”等一系列道德实践活动。

　　二、坚持协调联动与典型带动相结合，实现“三课”教育全覆盖，优化青少年成长社会环境。汇编50万字社会主义核心价值观内容学习辅导手册，全部进入课堂教学。向学生发放《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识读本20万余册。对城镇主城区及青少年群体集中场所进行重点整治，打击黄赌毒，非法出售出版物、容留未成年人玩网络游戏等现象，取缔46家商户，处罚78人。表彰“最美孝心少年”30余人，通过媒体宣传、制作事迹展板、桂阳故事大家讲等多种形式向全社会推荐。

　　三、坚持关爱服务与重点监护相结合，析疑解难，积极引导青少年感受法治阳光和社会温暖。组织 “五老”志愿者、县志愿者协会、县妇联巾帼志愿者、青年志愿者等，在春节前后就近就地开展大走访活动，有针对性有重点地开展慰问活动，常年为青少年的健康成长提供保障服务。先后为922名学生筹措资金60多万元，分别送到了孩子或监护人手中。对极少数因大灾大病面临失学、中途辍学的学生和三流（流失、流动、流浪）三失（失亲、失学、失足）的所谓“问题少年”，协同相关部门长期采用了“一对一”重点跟踪监护、帮扶的对策。（桂阳县文明办）

附件：2017年第19期.doc